Обучение по направлению «Техносферная безопасность» – это полноценно сформированное обучение, ориентированное на подготовку высококвалифицированных специалистов в области практической природоохранной деятельности, связанной с надзором и инспекторской работой, с информационно-измерительным и технологическим обеспечением природоохранных мероприятий на базе электроники, радиотехники, информатики.

Основной целью программы является научить студента магистратуры анализу, проектированию, грамотному выстраиванию и реализации поставленных задач. Сформировать необходимые общекультурные и профессиональные компетенции, необходимые для эффективного выполнения видов профессиональной деятельности в рамках направления «Техносферная безопасность».

Студент приобретает основные навыки и умения для освоения будущей профессии:

• знание законов, стандартов и нормативов, касающихся экологии;
• проведение экологической экспертизы;
• глубокое понимание физических, химических и биологических процессов, происходящих в природе;
• умение моделировать на компьютере природные и техногенные катастрофы;
• умение ориентироваться в экологической документации;
• разработка мер по предотвращению загрязнения окружающей среды.

Данная программа является продолжением базовой программы бакалавриата по направлению «Техносферная безопасность» и предоставляет возможность приобретения практических навыков и умений в соответствии с актуальными требованиями, предъявляемыми ведущими компаниями на рынке труда.

Компетенции выпускников магистерской программы

Во время учебы в магистратуре по специальности «Техносферная безопасность» в соответствии с паспортом компетенций студенты приобретают общекультурные и профессиональные навыки:

• организовывать мониторинг в техносфере и анализировать его результаты, составлять краткосрочные и долгосрочные прогнозы развития ситуации;
• проводить экспертизу безопасности и экологичности технических проектов, производств, промышленных предприятий и территориально-производственных комплексов;
• применять методы анализа и оценки надежности и техногенного риска, улучшать технологии производства с целью сокращения рисков;
• создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания;
• способности к творческому осмыслению результатов эксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижению научных идей;
• самостоятельно планировать, проводить, обрабатывать и оценивать эксперимент;
• принимать управленческие и технические решения;
• определять уровень защиты окружающей среды и человека в техногенной среде.